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Uno de los principales objetivos de los Estados modernos fue convertir la educación superior de sus ciudadanos en un derecho fundamental.
La mayoría de gobernantes en el mundo se dieron cuenta que este era un medio fundamental para alcanzar el desarrollo de sus pueblos y por lo tanto, una prioridad que debía ser garantizada y respetada. En nuestro país, la cifra de personas que no pueden tener este tipo de formación sigue siendo alta, ya que solo el 35,5 por ciento pueden inscribirse en algún programa técnico, tecnológico o profesional, según cifras del Ministerio de Educación Nacional.
Si este dato de cobertura lo preocupa, hace 200 años la situación educativa era mucho más difícil y el acceso a algún tipo de formación era muy complejo, por no decir imposible de conseguir.¿Quiénes podían estudiar? Con la independencia no se dieron grandes cambios y la educación continuó bajo la jurisdicción de la Iglesia, la cual empleaba el modelo escolástico desde la edad media, período en el cual se fundaron los primeros centros de enseñanza durante los siglos XVI y XVII, ellos fueron la Universidad Santo Tomás, el Colegio San Bartolomé y El Rosario, a los que solo podían acceder hombres y determinados grupos sociales.
"Para este período se exigía un certificado de limpieza de sangre, es decir que aquellos que aspiraran a estudiar debían tener antepasados españoles o europeos, no tener sangre de moros o judíos y nunca haber trabajado con las manos", explica Luis Enrique Nieto, secretario General de la Universidad del Rosario y profesor de la Facultad de Jurisprudencia, en historia del derecho colombiano.
Esta reglamentación duró mucho tiempo en modificarse, tanto así, que el cambio más sustancial fue el permiso especial para que los hijos de caciques indígenas pudieran estudiar, mientras que las mujeres seguían al margen (Ver formación para mujeres).
Un documento de la época registra el siguiente argumento en contra de aceptar estudiantes que carecían de las 'suficientes condiciones sociales': "intentar un absurdo tan temerario como el de recibir miembros de clases diferentes, no es otra cosa que preparar en los jóvenes un pernicioso espíritu de igualdad y subversión colocándoles juntos".
Los pocos hombres y familias que podían cumplir con estos requisitos y sortear este tipo de discusiones iniciaban su ciclo académico durante su adolescencia.
"A los 14 años se iniciaba la etapa formativa y los estudiantes solo podían escoger entre cuatro opciones: filosofía, teología, medicina y jurisprudencia, ya fuera civil o canónica", aclara Eduardo Corredor Díaz, docente e Investigador de la Universidad EAN.
Esta última carrera era la más demandada ya que las personas veían en ella, la posibilidad de acceder a puestos públicos o manejar aquellos asuntos que tenían que ver con la Iglesia, estamento que para ese momento manejaba casi todos los asuntos de la sociedad.
Lo que costaba estudiarDurante esta época los centros de instrucción funcionaban como claustros a los cuales llegaban jóvenes de las mejores familias del país y por lo tanto debían quedarse como internos.
"Con las reformas santanderinas, los 80 pesos que se pagaban se elevaron a 100 y los estudiantes tenían derecho a recibir un pan extra en las noches, el jueves un plato de postre y el viernes fruta", añade Eduardo Díaz de la EAN.
Formación para las mujeresDurante los primeros años de vida republicana a la mujer se le seguía otorgando un papel netamente doméstico, por lo que su rol fuera de estos aspectos de la vida estaba totalmente restringido. "Solo hasta 1830 se crea un colegio femenino, en el cual la enseñanza giraba en torno a temas de la economía del hogar, como el tejer o el cocinar.
Su formación académicamente hablando se limitaba a leer, escribir y contar, así como algunas palabras en francés, religión y principios morales", afirma Luis Enrique Nieto de la Universidad del Rosario. Con la creación de estas instituciones, fue que la mujer pudo finalmente ingresar a la universidad, aunque claro está, solo aquellas que cumplían el requisito de pertenecer a las mejores familias.
Como podemos ver muchas cosas han cambiado desde entonces, nuevas carreras se han abierto, la dependencia de la academia hacia el clero ya no es obligatoria, además de otra serie de elementos que hoy nos parecen disparatados pero que eran el pan diario de los primeros criollos.
Una de las principales metas para el tricentenario, es que educación superior en Colombia sea un derecho universal y por garantizado para todos los ciudadanos.
Andrés Quintero Palomino
F
guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/articulos_de_expertos/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7818918.aspx
viernes, 30 de julio de 2010
Becas para trabajar y estudiar en el exterior
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Una de las expectativas más frecuentes de los jóvenes es la de poder vivir una experiencia cultural y académica en otro país. Para muchos de ellos, la limitante más común que se presenta es la de tipo económico, ya que el costo del un viaje al exterior puede ser bastante alto.Una de las alternativas que se presentan para aquellos jóvenes que quieren viajar, pero que no cuentan con los recursos, es la hacer parte de algún programa Au Pair.
Esta experiencia está diseñada para que las personas entre 18 y 27 años, se integren a una cultura, mediante la convivencia con una familia extranjera.
Según las normas del país de destino, los visitantes deben colaborar con algunas tareas del hogar, que usualmente implican atender a los niños, mientras que cuentan con el tiempo suficiente para estudiar el idioma y conocer el estilo de vida del lugar elegido.
En la actualidad se encuentran abiertas las inscripciones para aspirar a 50 becas completas y 150 medias becas, a través de la Asociación Work & Travel Interexchange.
Aunque el programa está abierto a los interesados de todos los estratos sociales, las becas son solo para jóvenes de escasos recursos que demuestren pertenecer a los estratos 1, 2 y 3.
"Son muchos los beneficios para los postulantes Au Pair, uno de ellos es permanecer por un año en países como Francia, Alemania, Holanda, Bélgica ó Estados Unidos; Asimismo, perfeccionar una segunda lengua y otro curso que sea de su interés, tickets para transporte en la ciudad de residencia, dos semanas de vacaciones pagas, una bonificación de 260 euros mensuales en Europa y de 630 dólares en USA", afirma Mauricio Vargas, Director Cultural de la Asociación.
Para aquellas personas que estén interesadas en aplicar a alguna de estas becas, pueden comunicarse a los teléfonos: 4103131, celular 3118354218, 3204833349, ó en el sitio web: www.workandtravelcolombia.org.
F guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/becas/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7826725.aspx
Una de las expectativas más frecuentes de los jóvenes es la de poder vivir una experiencia cultural y académica en otro país. Para muchos de ellos, la limitante más común que se presenta es la de tipo económico, ya que el costo del un viaje al exterior puede ser bastante alto.Una de las alternativas que se presentan para aquellos jóvenes que quieren viajar, pero que no cuentan con los recursos, es la hacer parte de algún programa Au Pair.
Esta experiencia está diseñada para que las personas entre 18 y 27 años, se integren a una cultura, mediante la convivencia con una familia extranjera.
Según las normas del país de destino, los visitantes deben colaborar con algunas tareas del hogar, que usualmente implican atender a los niños, mientras que cuentan con el tiempo suficiente para estudiar el idioma y conocer el estilo de vida del lugar elegido.
En la actualidad se encuentran abiertas las inscripciones para aspirar a 50 becas completas y 150 medias becas, a través de la Asociación Work & Travel Interexchange.
Aunque el programa está abierto a los interesados de todos los estratos sociales, las becas son solo para jóvenes de escasos recursos que demuestren pertenecer a los estratos 1, 2 y 3.
"Son muchos los beneficios para los postulantes Au Pair, uno de ellos es permanecer por un año en países como Francia, Alemania, Holanda, Bélgica ó Estados Unidos; Asimismo, perfeccionar una segunda lengua y otro curso que sea de su interés, tickets para transporte en la ciudad de residencia, dos semanas de vacaciones pagas, una bonificación de 260 euros mensuales en Europa y de 630 dólares en USA", afirma Mauricio Vargas, Director Cultural de la Asociación.
Para aquellas personas que estén interesadas en aplicar a alguna de estas becas, pueden comunicarse a los teléfonos: 4103131, celular 3118354218, 3204833349, ó en el sitio web: www.workandtravelcolombia.org.
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¿Cómo llegan los genios a la universidad?
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Ser superdotado pasó de moda. Solía tratarse de una catalogación en la que ubicaba a las personas con mayores habilidades intelectuales que la mayoría.
Sin embargo, ha sido altamente rebatida por la academia pues hoy se advierte que el ser humano cuenta con distintas inteligencias y las desarrolla según sus gustos y potencialidades.
En Colombia existe un colegio especializado en el desarrollo de sus estudiantes con talentos especiales, de alto potencial en cualquier área de desarrollo intelectual.
El Instituto Alberto Merani (IAM), evalúa a través de pruebas psicológicas y pedagógicas las potencialidades de quienes no se adaptan en colegios comunes debido a que su aprendizaje es más rápido.
Su objetivos es implementar "criterios autónomos que los hagan responsables de su base de pensamiento fundamentando con una jerarquización de ideas para producir distintos análisis", resalta Sonia de Zubiría, coordinadora de del departamento de psicología del IAM.
Debido a esta metodología, los estudiantes descubren incluso durante los últimos años de primaria su vocación, pues al identificar los talentos tempranamente, se facilita tener claros los objetivos de desarrollo intelectual.
Eso garantiza en buena medida que los estudiantes ya tengan una idea de lo que quieren hacer para cuando entran a la universidad; la educación superior complementa un proyecto que adelantan desde muchos años atrás.
Camilo Domínguez, egresado del IAM, entró a ingeriría de sistemas a los 12 años de edad, debido a un convenio con la Universidad Antonio Nariño, que terminó un año después de graduarse como bachiller a los 15.
A pesar de su corta edad, Camilo ya tenía ideas claras de su proyecto de vida y entró a la universidad para continuar sus estudios profesionales en donde culminó en 6 años el doble programa en matemáticas y economía en la Universidad de los Andes.
"Siempre fui bueno para las matemáticas pero también tenía sensibilidad por la humanística, decidirme fue fácil pues identifiqué mis habilidades desde temprano y me concentré en desarrollarlas", afirma.
Al entrar a la universidad aunque pensaba que habría más exigencia académica asegura que debido a esto pudo hacer el doble programa y que no se ha privado nunca las demás actividades que le gustan.
Después de culminar sus estudios de pregrado decidió perfeccionar su inglés y emprendió viaje a Londres, en donde estudió y viajó por el antiguo continente. Al volver, ganó una convocatoria para asistencia de investigación en India. un año después volvió a Colombia a continuar su carrera profesional en Fedesarrollo por dos años.
Mientras tanto terminó el programa de maestría en economía en los Andes, una continuación del programa en pregrado y con ella aplicó al doctorado en Yale, en Estados Unidos.
Sin embargo, asevera que los talentos de las personas se desarrollan y se puede alcanzar grandes resultados a través del incentivo de los padres. "Si los papás conectan a sus hijos al televisor en vez de jugar y responder sus preguntas con paciencia, el cerebro no se desarrolla como debería y se emperezan".
¿Cómo potenciar los talentos de sus hijos?
- Facilitar su desarrollo y la creatividad, enseñarles a jugar, crear y así a expresarse fácilmente, utilizando estrategias pedagógicas con las que aprendan rápidamente.- Enseñarles a argumentar según su etapa de desarrollo.- Tener claros que los propósitos pedagógicos no estén centrados en la memoria, la repetición o pensamiento homogenizado, sino que propongan y se hagan responsables por sus propias capacidades.
- Enseñarles a ser autónomos.
De esta manera concretarán una posición crítica frente a los sucesos cotidianos. Es una eficiente estrategia para que sean jóvenes y adultos seguros de sí mismos y sepan qué quieren y se hagan respondables por ello.Si se identifican sus talentos y se promueve su desarrollo desde temprana edad, existen altas posibilidades de que su desarrollo intelectual, personal y emocional sean más efectivos a lo largo de su proceso educativo.
Catalina López Fernández
F guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7802689.aspx
Ser superdotado pasó de moda. Solía tratarse de una catalogación en la que ubicaba a las personas con mayores habilidades intelectuales que la mayoría.
Sin embargo, ha sido altamente rebatida por la academia pues hoy se advierte que el ser humano cuenta con distintas inteligencias y las desarrolla según sus gustos y potencialidades.
En Colombia existe un colegio especializado en el desarrollo de sus estudiantes con talentos especiales, de alto potencial en cualquier área de desarrollo intelectual.
El Instituto Alberto Merani (IAM), evalúa a través de pruebas psicológicas y pedagógicas las potencialidades de quienes no se adaptan en colegios comunes debido a que su aprendizaje es más rápido.
Su objetivos es implementar "criterios autónomos que los hagan responsables de su base de pensamiento fundamentando con una jerarquización de ideas para producir distintos análisis", resalta Sonia de Zubiría, coordinadora de del departamento de psicología del IAM.
Debido a esta metodología, los estudiantes descubren incluso durante los últimos años de primaria su vocación, pues al identificar los talentos tempranamente, se facilita tener claros los objetivos de desarrollo intelectual.
Eso garantiza en buena medida que los estudiantes ya tengan una idea de lo que quieren hacer para cuando entran a la universidad; la educación superior complementa un proyecto que adelantan desde muchos años atrás.
Camilo Domínguez, egresado del IAM, entró a ingeriría de sistemas a los 12 años de edad, debido a un convenio con la Universidad Antonio Nariño, que terminó un año después de graduarse como bachiller a los 15.
A pesar de su corta edad, Camilo ya tenía ideas claras de su proyecto de vida y entró a la universidad para continuar sus estudios profesionales en donde culminó en 6 años el doble programa en matemáticas y economía en la Universidad de los Andes.
"Siempre fui bueno para las matemáticas pero también tenía sensibilidad por la humanística, decidirme fue fácil pues identifiqué mis habilidades desde temprano y me concentré en desarrollarlas", afirma.
Al entrar a la universidad aunque pensaba que habría más exigencia académica asegura que debido a esto pudo hacer el doble programa y que no se ha privado nunca las demás actividades que le gustan.
Después de culminar sus estudios de pregrado decidió perfeccionar su inglés y emprendió viaje a Londres, en donde estudió y viajó por el antiguo continente. Al volver, ganó una convocatoria para asistencia de investigación en India. un año después volvió a Colombia a continuar su carrera profesional en Fedesarrollo por dos años.
Mientras tanto terminó el programa de maestría en economía en los Andes, una continuación del programa en pregrado y con ella aplicó al doctorado en Yale, en Estados Unidos.
Sin embargo, asevera que los talentos de las personas se desarrollan y se puede alcanzar grandes resultados a través del incentivo de los padres. "Si los papás conectan a sus hijos al televisor en vez de jugar y responder sus preguntas con paciencia, el cerebro no se desarrolla como debería y se emperezan".
¿Cómo potenciar los talentos de sus hijos?
- Facilitar su desarrollo y la creatividad, enseñarles a jugar, crear y así a expresarse fácilmente, utilizando estrategias pedagógicas con las que aprendan rápidamente.- Enseñarles a argumentar según su etapa de desarrollo.- Tener claros que los propósitos pedagógicos no estén centrados en la memoria, la repetición o pensamiento homogenizado, sino que propongan y se hagan responsables por sus propias capacidades.
- Enseñarles a ser autónomos.
De esta manera concretarán una posición crítica frente a los sucesos cotidianos. Es una eficiente estrategia para que sean jóvenes y adultos seguros de sí mismos y sepan qué quieren y se hagan respondables por ello.Si se identifican sus talentos y se promueve su desarrollo desde temprana edad, existen altas posibilidades de que su desarrollo intelectual, personal y emocional sean más efectivos a lo largo de su proceso educativo.
Catalina López Fernández
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7 razones para invertir en su educación
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Con el pasar de los años y una vez una persona empieza a trabajar, cada vez se vuelve más difícil qué invierta en su educación. Esto se debe a que cuando un empleado realiza qué se ha vuelto productivo, no quiere dejar de hacerlo y empieza a visualizar el estudio como una pérdida de tiempo, plata y experiencia.
Esto mismo, aplica para los trabajadores profesionales que han pensado en cursar un posgrado y sienten que tienen gastos más urgentes o inclusive algunos de ellos consideran que el abrir un espacio para el estudio les resultará perjudicial para sú carrera profesional.
Sin embargo, cualquiera que sea el caso, el no invertir en educación, limitará el ascenso profesional y hará que con el pasar de los años, esta necesidad de complemento académico sea cada vez menor.
El ahorrar e invertir en capacitación personal es entonces un gasto que a largo plazo se convertirá en una actividad rentable y lo hará a usted más competitivo en el mercado laboral. Es por eso, que ahora más que nunca, cuando el mundo empresarial es tan competitivo, es importante destinar parte de sus recursos en complementar su educación profesional.
Estas son 7 razones para qué usted invierta en su educación:
1. Es la mejor inversión a largo plazo
Una vez usted se haya capacitado ya sea en un pregrado o posgrado, existe una probabilidad mucho más alta de encontrar un buen puesto de trabajo, al igual que de aumentar su salario por el resto de su vida.
De forma que entre usted esté más preparado, será más llamativo en el mundo laboral y podrá aspirar a ganar un sueldo de acuerdo a su inversión académica. Esto, no sólo aumentará sus posibilidades de evitar el desempleo, sino qué le ayudará también a su desarrollo personal, profesional y financiero.
2. Usted podrá ser su propio jefe
Con una carrera profesional o un posgrado, se pueden hacer muchas más cosas que aspirar a una vacante empresarial. Al estar usted preparado, podrá poner en práctica su conocimiento ya sea para abrir su propio negocio o proyecto, al igual que tendrá posibilidades por su experiencia en un campo especifico de incursionar en el área de la docencia académica, empresarial o incluise en el mundo de las auditorias o consultorías, junto con la oportunidad de trabajar en campos relacionado al suyo mediante investigación, publicación de textos o apoyo de proyectos.
3. Conviértase en un persona cada día más valiosa
El invertir en su carrera profesional, lo hará una persona cada vez más preparada y valiosa para su organización, negocio o proyecto. Al estar usted preparado, no sólo podrá liderar estas alternativas, sino qué sus aportes serán cada vez más acertados al estar usted preparado en un área profesional específica. El ser valioso para su compañía le abrirá posibilidades de ascenso al igual le generará reconocimientos profesionales, que en algunos casos pueden ser inclusive bien remunerados.
4. Cumpla sus sueños y metas
El ahorrar y destinar parte de su capital para su educación, lo acercará cada vez más a cumplir su sueño profesional, académico y financiero. Al estar preparado usted podrá explotar al máximo sus habilidades invirtiendo en su potencial para lograr sus metas a mediano y corto plazo.
5. Realícese profesionalmente
Explore al máximo sus posibilidades y conviértase en un ejemplo a seguir para las personas que lo rodean. El complementar su trayectoria académica no sólo lo hará ganar respeto y autoridad, sino qué lo hará una persona exitosa y preparada para tratar todo tipo de problemas.
6. Cree su propio futuro
Su carrera profesional es su mayor aliado para lograr la vida que siempre ha querido. Tómese un tiempo para invertir en consejos, capacitación y enseñanzas en profesores y docentes que tienen una mayor experiencia laboral y qué podrán guiarlo en la toma de decisiones difíciles o en la resolución de conflictos.
El destinar parte de sus recursos en su educación le dará la claridad, el poder y las herramientas para moldear su propio futuro y caminar por el sendero profesional que usted quiera.
7. Evite la mediocridad
El consagrarse a nivel profesional y académico no sólo son factores que le ayudarán a darle sentido a su vida, sino qué le ayudará a sentirse bien con usted mismo, a la vez que evitará un futuro del cual usted se arrepienta, al no haberse capacitado de una mejor manera.
Para muchos es un cliché, al evitar la mediocridad y tener una vida plena, sin embargo, al ligrar esto usted evitará el remordimiento de no haber sido una persona exitosa o de no haberse arriesgado a tener la vida que planeó en algún momento. La vida es muy corta como para ser alguien mediocre y no vivir satisfecho con los logros individuales.
Así que no pierda la oportunidad de crecer profesional y personalmente y tómese un tiempo en invertir de la mejor forma en usted mismo. Entienda que desarrollar planes, habilidades, conocimientos y redes de contacto es la mejor manera de lograr eso que usted siempre soñó.
La capacitación lo llevará a desarrollarse en todos sus aspectos, considere no sólo la enseñanza profesional de un pregrado o posgrado, sino que busque ayuda de expertos para que lo asesoren, manténgase actualizado, lea por su propia cuenta, tome cursos y desarrolle planes de acuerdo a este aprendizaje y aunque seguramente hay gastos que para usted no pueden esperar, recuerde que la mejor forma de invertir es en usted mismo, que es un recurso que le servirá para toda su vida.
Juan Felipe Pinzón García
F guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7793665.aspx
Con el pasar de los años y una vez una persona empieza a trabajar, cada vez se vuelve más difícil qué invierta en su educación. Esto se debe a que cuando un empleado realiza qué se ha vuelto productivo, no quiere dejar de hacerlo y empieza a visualizar el estudio como una pérdida de tiempo, plata y experiencia.
Esto mismo, aplica para los trabajadores profesionales que han pensado en cursar un posgrado y sienten que tienen gastos más urgentes o inclusive algunos de ellos consideran que el abrir un espacio para el estudio les resultará perjudicial para sú carrera profesional.
Sin embargo, cualquiera que sea el caso, el no invertir en educación, limitará el ascenso profesional y hará que con el pasar de los años, esta necesidad de complemento académico sea cada vez menor.
El ahorrar e invertir en capacitación personal es entonces un gasto que a largo plazo se convertirá en una actividad rentable y lo hará a usted más competitivo en el mercado laboral. Es por eso, que ahora más que nunca, cuando el mundo empresarial es tan competitivo, es importante destinar parte de sus recursos en complementar su educación profesional.
Estas son 7 razones para qué usted invierta en su educación:
1. Es la mejor inversión a largo plazo
Una vez usted se haya capacitado ya sea en un pregrado o posgrado, existe una probabilidad mucho más alta de encontrar un buen puesto de trabajo, al igual que de aumentar su salario por el resto de su vida.
De forma que entre usted esté más preparado, será más llamativo en el mundo laboral y podrá aspirar a ganar un sueldo de acuerdo a su inversión académica. Esto, no sólo aumentará sus posibilidades de evitar el desempleo, sino qué le ayudará también a su desarrollo personal, profesional y financiero.
2. Usted podrá ser su propio jefe
Con una carrera profesional o un posgrado, se pueden hacer muchas más cosas que aspirar a una vacante empresarial. Al estar usted preparado, podrá poner en práctica su conocimiento ya sea para abrir su propio negocio o proyecto, al igual que tendrá posibilidades por su experiencia en un campo especifico de incursionar en el área de la docencia académica, empresarial o incluise en el mundo de las auditorias o consultorías, junto con la oportunidad de trabajar en campos relacionado al suyo mediante investigación, publicación de textos o apoyo de proyectos.
3. Conviértase en un persona cada día más valiosa
El invertir en su carrera profesional, lo hará una persona cada vez más preparada y valiosa para su organización, negocio o proyecto. Al estar usted preparado, no sólo podrá liderar estas alternativas, sino qué sus aportes serán cada vez más acertados al estar usted preparado en un área profesional específica. El ser valioso para su compañía le abrirá posibilidades de ascenso al igual le generará reconocimientos profesionales, que en algunos casos pueden ser inclusive bien remunerados.
4. Cumpla sus sueños y metas
El ahorrar y destinar parte de su capital para su educación, lo acercará cada vez más a cumplir su sueño profesional, académico y financiero. Al estar preparado usted podrá explotar al máximo sus habilidades invirtiendo en su potencial para lograr sus metas a mediano y corto plazo.
5. Realícese profesionalmente
Explore al máximo sus posibilidades y conviértase en un ejemplo a seguir para las personas que lo rodean. El complementar su trayectoria académica no sólo lo hará ganar respeto y autoridad, sino qué lo hará una persona exitosa y preparada para tratar todo tipo de problemas.
6. Cree su propio futuro
Su carrera profesional es su mayor aliado para lograr la vida que siempre ha querido. Tómese un tiempo para invertir en consejos, capacitación y enseñanzas en profesores y docentes que tienen una mayor experiencia laboral y qué podrán guiarlo en la toma de decisiones difíciles o en la resolución de conflictos.
El destinar parte de sus recursos en su educación le dará la claridad, el poder y las herramientas para moldear su propio futuro y caminar por el sendero profesional que usted quiera.
7. Evite la mediocridad
El consagrarse a nivel profesional y académico no sólo son factores que le ayudarán a darle sentido a su vida, sino qué le ayudará a sentirse bien con usted mismo, a la vez que evitará un futuro del cual usted se arrepienta, al no haberse capacitado de una mejor manera.
Para muchos es un cliché, al evitar la mediocridad y tener una vida plena, sin embargo, al ligrar esto usted evitará el remordimiento de no haber sido una persona exitosa o de no haberse arriesgado a tener la vida que planeó en algún momento. La vida es muy corta como para ser alguien mediocre y no vivir satisfecho con los logros individuales.
Así que no pierda la oportunidad de crecer profesional y personalmente y tómese un tiempo en invertir de la mejor forma en usted mismo. Entienda que desarrollar planes, habilidades, conocimientos y redes de contacto es la mejor manera de lograr eso que usted siempre soñó.
La capacitación lo llevará a desarrollarse en todos sus aspectos, considere no sólo la enseñanza profesional de un pregrado o posgrado, sino que busque ayuda de expertos para que lo asesoren, manténgase actualizado, lea por su propia cuenta, tome cursos y desarrolle planes de acuerdo a este aprendizaje y aunque seguramente hay gastos que para usted no pueden esperar, recuerde que la mejor forma de invertir es en usted mismo, que es un recurso que le servirá para toda su vida.
Juan Felipe Pinzón García
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El aprendizaje basado en problemas
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El Departamento y el programa de Matemáticas de la ECI invitan a la conferencia "Aprendizaje basado en problemas: una experiencia europea", que se realizará el viernes 30 de julio a las 10:00 a.m. en el salón A-105.
La conferencia estará a cargo de la profesora Paola Valero, directora de los programas de doctorado en Ciencia y Tecnología y en Educación Matemática de la Universidad de Aalborg (Dinamarca).
Ella se ha especializado en temas como el diseño de ambientes de aprendizaje desde la educación matemática y competencias matemáticas, entre otros.Posteriormente, habrá un conversatorio sobre las posibilidades de cooperación, cofinanciación de estudios doctorales y realización de proyectos conjuntos con la institución mencionada.
Este será a las 2:30 p.m. en el salón A-201 y estará liderado por la misma conferencista.Para ampliar esta información puede comunicarse al teléfono 6683600 Ext.321.
F guiaacademica.com
El Departamento y el programa de Matemáticas de la ECI invitan a la conferencia "Aprendizaje basado en problemas: una experiencia europea", que se realizará el viernes 30 de julio a las 10:00 a.m. en el salón A-105.
La conferencia estará a cargo de la profesora Paola Valero, directora de los programas de doctorado en Ciencia y Tecnología y en Educación Matemática de la Universidad de Aalborg (Dinamarca).
Ella se ha especializado en temas como el diseño de ambientes de aprendizaje desde la educación matemática y competencias matemáticas, entre otros.Posteriormente, habrá un conversatorio sobre las posibilidades de cooperación, cofinanciación de estudios doctorales y realización de proyectos conjuntos con la institución mencionada.
Este será a las 2:30 p.m. en el salón A-201 y estará liderado por la misma conferencista.Para ampliar esta información puede comunicarse al teléfono 6683600 Ext.321.
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Claves para escoger su práctica profesional
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Las prácticas profesionales, se han convertido en la actualidad no sólo en un requisito académico por parte de las universidades, sino también en la oportunidad de darse a conocer en el mercado y poder engancharse en el mundo laboral. Este periodo de aprendizaje, aunque no es valorado por algunos, es para otros la oportunidad de ganar experiencia profesional y de evitar formar parte de la alta tasa de desempleo del país. Por lo que, si bien es cierto que las prácticas son difíciles y muchas veces abruman a los estudiantes, pueden ser el factor diferenciador a la hora de una futura entrevista de trabajo.
El aprovechamiento de las prácticas empresariales, puede marcar la diferencia en el futuro profesional de un estudiante, por lo que es trascendental que los jóvenes reflexionen y analicen cuidadosamente las opciones que se les presenten para realizar este requisito universitario. Junto a esto, se recomienda que el estudiante procure no intercambiar su práctica profesional por otros requisitos académicos como diplomados, pasantías internas o inclusive la tesis, debido a que la experiencia laboral, será en un futuro mucho más importante para su formación integral.
Para Juan Pablo Aguirre, gerente de operaciones de elempleo.com es importante que el estudiante "escoja una buena práctica, en este momento existen muchas modalidades que reemplazan esta experiencia profesional y algunos de los universitarios optan por ellas, perdiéndose una gran oportunidad de mostrar sus competencias".
Estos son algunos aspectos claves para tener en cuenta a la hora de escoger su práctica profesional:
1. Opciones de vinculación: Uno de los factores determinantes a la hora de seleccionar una práctica empresarial, es analizar detalladamente si hay posibilidades de quedarse en la compañía, ya sea en un área diferente a la que se realiza la práctica o inclusive como aprendiz por un periodo más largo, mientras que se abre un espacio para una posible contratación. Este análisis se puede realizar preguntando tanto a empleados como a otros practicantes, sobre estadísticas o casos especiales, de esta manera, usted demostrará su interés por vincularse a la empresa, a la vez que conocerá la situación de los demás practicantes.
2. Funciones a realizar: Es de vital importancia el tener claridad sobre las tareas que usted va a realizar en su práctica. El tener conocimiento sobre esto, no sólo lo ayudará a que su perfil sea el adecuado para el cargo, sino que usted tendrá mayores posibilidades de realizar un buen proceso, por ser el campo en el que usted tiene competencias específicas. Muchas veces los estudiantes desconocen sobre las funciones a realizar y eligen una práctica por admiración a la empresa que la imparte, encontrándose con la sorpresa que tienen que realizar tareas para las que no están preparados o que no le gustan a la persona."El 80 por ciento de los estudiantes se pueden vincular si hacen un buen proceso de práctica. A veces la gente se enamora de los nombres de las empresas, pero realmente tienen que mirar bien qué es lo que le ofrecen las empresas a ellos. Deben tener claro las funciones que tendrían en esa práctica, porque el puesto de trabajo debe ajustarse al perfil del estudiante y de esta forma el practicante va a tener un proceso exitoso, lo que es más importante que las prestaciones, la remuneración o los beneficios que tenga la entidad", Mónica Baquero Gaitán, coordinadora de prácticas facultad de Comunicación y Lenguaje de la Universidad Javeriana.
3. Hoja de vida y experiencia: Si usted piensa entrar a una práctica donde las posibilidades de quedarse son pocas, uno de los factores a tener en cuenta es la importancia y reconocimiento de dicha compañía en su sector especifico para poder utilizar el periodo de aprendizaje como una experiencia profesional importante. Esto hará que se enriquezca su hoja de vida y que para una futura vacante, tenga ventaja sobre otros aspirantes con menor experiencia laboral. El realizar la práctica en una empresa reconocida, le dará ventaja en el mundo laboral y lo hará más llamativo para competir en el mercado.
4. Remuneración: Aunque generalmente las prácticas en su mayoría no son pagadas o inclusive son mal compensadas, existen algunas empresas que prestan atención importante al rubro económico para atraer a los estudiantes de diferentes ramas. Por lo que, este debe ser un aspecto a tener en cuenta al seleccionar una práctica, en especial si su hoja de vida es atractiva o cuenta con experiencia en el mercado laboral. Es importante, combinar la opción de una buena compensación económica con una práctica que se ajuste a su perfil. Esta remuneración lo ayudará a soportar una época que para muchos es difícil debido a la alta carga laboral que generalmente tienen los practicantes.
5. Aprendizaje: El formarse académicamente al mismo tiempo que se gana experiencia laboral, es uno de los factores más importantes a la hora de escoger una práctica empresarial. La realización de tareas, el entender las dinámicas de una empresa y el formase profesional y académicamente, son en definitiva el resultado del proceso de las prácticas empresariales, donde su realización debe orientarse tanto a la preparación profesional y personal, como también en convertir este periodo en una herramienta diferenciadora para la vinculación laboral.
6. Contactos de trabajo: Una de las herramientas importantes a tener en cuenta durante la escogencia de la práctica, es la posibilidad de conocer durante este periodo a colegas, compañeros o trabajadores importantes que en un futuro puedan servir como ayudas para acceder a un puesto de trabajo.
Esta integración social, será importante en la medida que se busque hacer contactos que en el futuro pueden ser determinantes para entrar a una compañía o inclusive para cualquier tipo de transferencia dentro de la misma organización.
Recuerde que las personas que usted conozca en la práctica, pueden ser futuros compañeros, jefes o colegas y más adelante pueden ayudarlo, referenciarlo o recomendarlo para un puesto de trabajo.
Finalmente, se recomienda aplicar a empresas que hagan procesos de selección rigurosos y serios para que el estudiante tenga la seguridad que va a estar "vinculado a una empresa que le va a permitir la oportunidad de potencializar todo el desarrollo que ha venido acumulando durante su formación académica, además de realizar procesos previos para fortalecer o afianzar las competencias propias antes de aplicar a la práctica" concluye Mónica Baquero.
Juan Felipe Pinzón García
F guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7828609.aspx
Las prácticas profesionales, se han convertido en la actualidad no sólo en un requisito académico por parte de las universidades, sino también en la oportunidad de darse a conocer en el mercado y poder engancharse en el mundo laboral. Este periodo de aprendizaje, aunque no es valorado por algunos, es para otros la oportunidad de ganar experiencia profesional y de evitar formar parte de la alta tasa de desempleo del país. Por lo que, si bien es cierto que las prácticas son difíciles y muchas veces abruman a los estudiantes, pueden ser el factor diferenciador a la hora de una futura entrevista de trabajo.
El aprovechamiento de las prácticas empresariales, puede marcar la diferencia en el futuro profesional de un estudiante, por lo que es trascendental que los jóvenes reflexionen y analicen cuidadosamente las opciones que se les presenten para realizar este requisito universitario. Junto a esto, se recomienda que el estudiante procure no intercambiar su práctica profesional por otros requisitos académicos como diplomados, pasantías internas o inclusive la tesis, debido a que la experiencia laboral, será en un futuro mucho más importante para su formación integral.
Para Juan Pablo Aguirre, gerente de operaciones de elempleo.com es importante que el estudiante "escoja una buena práctica, en este momento existen muchas modalidades que reemplazan esta experiencia profesional y algunos de los universitarios optan por ellas, perdiéndose una gran oportunidad de mostrar sus competencias".
Estos son algunos aspectos claves para tener en cuenta a la hora de escoger su práctica profesional:
1. Opciones de vinculación: Uno de los factores determinantes a la hora de seleccionar una práctica empresarial, es analizar detalladamente si hay posibilidades de quedarse en la compañía, ya sea en un área diferente a la que se realiza la práctica o inclusive como aprendiz por un periodo más largo, mientras que se abre un espacio para una posible contratación. Este análisis se puede realizar preguntando tanto a empleados como a otros practicantes, sobre estadísticas o casos especiales, de esta manera, usted demostrará su interés por vincularse a la empresa, a la vez que conocerá la situación de los demás practicantes.
2. Funciones a realizar: Es de vital importancia el tener claridad sobre las tareas que usted va a realizar en su práctica. El tener conocimiento sobre esto, no sólo lo ayudará a que su perfil sea el adecuado para el cargo, sino que usted tendrá mayores posibilidades de realizar un buen proceso, por ser el campo en el que usted tiene competencias específicas. Muchas veces los estudiantes desconocen sobre las funciones a realizar y eligen una práctica por admiración a la empresa que la imparte, encontrándose con la sorpresa que tienen que realizar tareas para las que no están preparados o que no le gustan a la persona."El 80 por ciento de los estudiantes se pueden vincular si hacen un buen proceso de práctica. A veces la gente se enamora de los nombres de las empresas, pero realmente tienen que mirar bien qué es lo que le ofrecen las empresas a ellos. Deben tener claro las funciones que tendrían en esa práctica, porque el puesto de trabajo debe ajustarse al perfil del estudiante y de esta forma el practicante va a tener un proceso exitoso, lo que es más importante que las prestaciones, la remuneración o los beneficios que tenga la entidad", Mónica Baquero Gaitán, coordinadora de prácticas facultad de Comunicación y Lenguaje de la Universidad Javeriana.
3. Hoja de vida y experiencia: Si usted piensa entrar a una práctica donde las posibilidades de quedarse son pocas, uno de los factores a tener en cuenta es la importancia y reconocimiento de dicha compañía en su sector especifico para poder utilizar el periodo de aprendizaje como una experiencia profesional importante. Esto hará que se enriquezca su hoja de vida y que para una futura vacante, tenga ventaja sobre otros aspirantes con menor experiencia laboral. El realizar la práctica en una empresa reconocida, le dará ventaja en el mundo laboral y lo hará más llamativo para competir en el mercado.
4. Remuneración: Aunque generalmente las prácticas en su mayoría no son pagadas o inclusive son mal compensadas, existen algunas empresas que prestan atención importante al rubro económico para atraer a los estudiantes de diferentes ramas. Por lo que, este debe ser un aspecto a tener en cuenta al seleccionar una práctica, en especial si su hoja de vida es atractiva o cuenta con experiencia en el mercado laboral. Es importante, combinar la opción de una buena compensación económica con una práctica que se ajuste a su perfil. Esta remuneración lo ayudará a soportar una época que para muchos es difícil debido a la alta carga laboral que generalmente tienen los practicantes.
5. Aprendizaje: El formarse académicamente al mismo tiempo que se gana experiencia laboral, es uno de los factores más importantes a la hora de escoger una práctica empresarial. La realización de tareas, el entender las dinámicas de una empresa y el formase profesional y académicamente, son en definitiva el resultado del proceso de las prácticas empresariales, donde su realización debe orientarse tanto a la preparación profesional y personal, como también en convertir este periodo en una herramienta diferenciadora para la vinculación laboral.
6. Contactos de trabajo: Una de las herramientas importantes a tener en cuenta durante la escogencia de la práctica, es la posibilidad de conocer durante este periodo a colegas, compañeros o trabajadores importantes que en un futuro puedan servir como ayudas para acceder a un puesto de trabajo.
Esta integración social, será importante en la medida que se busque hacer contactos que en el futuro pueden ser determinantes para entrar a una compañía o inclusive para cualquier tipo de transferencia dentro de la misma organización.
Recuerde que las personas que usted conozca en la práctica, pueden ser futuros compañeros, jefes o colegas y más adelante pueden ayudarlo, referenciarlo o recomendarlo para un puesto de trabajo.
Finalmente, se recomienda aplicar a empresas que hagan procesos de selección rigurosos y serios para que el estudiante tenga la seguridad que va a estar "vinculado a una empresa que le va a permitir la oportunidad de potencializar todo el desarrollo que ha venido acumulando durante su formación académica, además de realizar procesos previos para fortalecer o afianzar las competencias propias antes de aplicar a la práctica" concluye Mónica Baquero.
Juan Felipe Pinzón García
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martes, 27 de julio de 2010
Calidad educativa comparable a la de países de igual o más desarrollo, buscará María Fernanda Campo
Mas Informacion: http://toda-la-informacion-del-mundo.blogspot.com/
La designada Ministra de Educación dijo además que no descuidará el aumento en cobertura.
¿Cómo recibió su nombramiento? Estoy muy feliz y agradecida con el presidente Juan Manuel Santos de que me hubiera designado como su ministra de Educación, es un reto gigantesco, porque nada como la educación incide en el desarrollo de un país.
Viniendo del sector privado, ¿cree que se le facilitarán las cosas para una cartera tan estratégica en lo social? Evidentemente como todo en la vida lo que se requiere para obtener resultados es gerencia. Contando mi experiencia en el sector privado, gerenciando instituciones, esa experiencia será de gran utilidad para poder administrar un sector tan grande y complejo como el educativo.
Desde la Cámara de Comercio de Bogotá tenemos una agenda fuerte en este sentido: he trabajado con el sector a través de formación y capacitación de líderes; de gran cobertura en la ciudad donde formamos recurso humano para empresarios.Adicionalmente, con la Secretaría de Educación estamos trabajando en el 70 por ciento de los colegios públicos de la ciudad a través del programa de conciliación escolar, por ejemplo; con cien directores-docentes, o sea rectores, para que aprendan a manejar eficientemente sus instituciones educativas y de esa manera provean una educación y servicio de calidad.
¿Este Gobierno entrega cifras importantes en materia de cobertura. Seguirá usted en esa misma línea?Seguiremos profundizando el tema de cobertura, pero haremos especial énfasis en el tema de calidad para cerrar brechas que existen y llegar a niveles comprables con países de igual o superior desarrollo.
Hay un lunar que reconoce el propio Gobierno: poca cobertura entre 0 a 6 años, y es clave... Sí, en el tema de primera infancia se logró llegar a más de 670 mil niños, 27% del total de niños de estratos uno y dos de escasos recursos, que son un millón y medio.Un reto que es parte del programa importantísimo del presidente Santos es ampliar la cobertura de atención integral de primera infancia, en nutrición, salud, educación y acompañamiento sicológico.
Las críticas han recaído sobre el tema de la calidad. Y usted de ese tema sabe bastante, fue una de sus prioridades en el sector privado, ¿qué piensa hacer en este campo, ya tiene algo en mente? Toca meternos adentro en el tema y mirar qué tipo de estrategia y programa particular podemos aplicar; hay que formar profesores, docentes, crear modelos de educación flexibles y fortalecer aún más el sistema nacional de evaluación que creó este Gobierno.
¿La estrategia del primer empleo ya tiene cómo arrancar? No quisiera anticiparme tanto. Todo el tema de emprendimiento de fomento al emprendimiento va a ser importante para la política pública, pero son temas que también dependen de otras carteras.
¿Le apostarán a las carreras tecnológicas? La cobertura en nivel superior es del 35 por ciento, hay que trabajar para que haya un mayor nivel de articulación de educación media y superior y un papel muy importante jugarán, en ese sentido, las carreras técnicas y tecnológicas, para formar muchachos en competencias que requiere el sector productivo en un entorno globalizado, más exigente y más competitivo. Y por supuesto está todo el tema de la innovación y la tecnología, que tiene que ser por supuesto la base de la educación en Colombia.
F eltiempo.com/vidadehoy/educacion/maria-fernanda-campo-nueva-ministra-de-educacion-habla-con-eltiempocom_7827102-1
La designada Ministra de Educación dijo además que no descuidará el aumento en cobertura.
¿Cómo recibió su nombramiento? Estoy muy feliz y agradecida con el presidente Juan Manuel Santos de que me hubiera designado como su ministra de Educación, es un reto gigantesco, porque nada como la educación incide en el desarrollo de un país.
Viniendo del sector privado, ¿cree que se le facilitarán las cosas para una cartera tan estratégica en lo social? Evidentemente como todo en la vida lo que se requiere para obtener resultados es gerencia. Contando mi experiencia en el sector privado, gerenciando instituciones, esa experiencia será de gran utilidad para poder administrar un sector tan grande y complejo como el educativo.
Desde la Cámara de Comercio de Bogotá tenemos una agenda fuerte en este sentido: he trabajado con el sector a través de formación y capacitación de líderes; de gran cobertura en la ciudad donde formamos recurso humano para empresarios.Adicionalmente, con la Secretaría de Educación estamos trabajando en el 70 por ciento de los colegios públicos de la ciudad a través del programa de conciliación escolar, por ejemplo; con cien directores-docentes, o sea rectores, para que aprendan a manejar eficientemente sus instituciones educativas y de esa manera provean una educación y servicio de calidad.
¿Este Gobierno entrega cifras importantes en materia de cobertura. Seguirá usted en esa misma línea?Seguiremos profundizando el tema de cobertura, pero haremos especial énfasis en el tema de calidad para cerrar brechas que existen y llegar a niveles comprables con países de igual o superior desarrollo.
Hay un lunar que reconoce el propio Gobierno: poca cobertura entre 0 a 6 años, y es clave... Sí, en el tema de primera infancia se logró llegar a más de 670 mil niños, 27% del total de niños de estratos uno y dos de escasos recursos, que son un millón y medio.Un reto que es parte del programa importantísimo del presidente Santos es ampliar la cobertura de atención integral de primera infancia, en nutrición, salud, educación y acompañamiento sicológico.
Las críticas han recaído sobre el tema de la calidad. Y usted de ese tema sabe bastante, fue una de sus prioridades en el sector privado, ¿qué piensa hacer en este campo, ya tiene algo en mente? Toca meternos adentro en el tema y mirar qué tipo de estrategia y programa particular podemos aplicar; hay que formar profesores, docentes, crear modelos de educación flexibles y fortalecer aún más el sistema nacional de evaluación que creó este Gobierno.
¿La estrategia del primer empleo ya tiene cómo arrancar? No quisiera anticiparme tanto. Todo el tema de emprendimiento de fomento al emprendimiento va a ser importante para la política pública, pero son temas que también dependen de otras carteras.
¿Le apostarán a las carreras tecnológicas? La cobertura en nivel superior es del 35 por ciento, hay que trabajar para que haya un mayor nivel de articulación de educación media y superior y un papel muy importante jugarán, en ese sentido, las carreras técnicas y tecnológicas, para formar muchachos en competencias que requiere el sector productivo en un entorno globalizado, más exigente y más competitivo. Y por supuesto está todo el tema de la innovación y la tecnología, que tiene que ser por supuesto la base de la educación en Colombia.
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